Archives mensuelles : avril 2022

Soutenance de thèse : Soizic Morin, La place des femmes dans le champ de la santé dans les Bouches-du-Rhône

Soizic Morin a soutenu sa thèse en histoire, intitulée

La place des femmes dans le champ de la santé dans les Bouches-du-Rhône : une histoire sociale de la santé au prisme du genre

lundi 21 mars à 14h00 à la MMSH, salle Paul-Albert Février à Aix-en-Provence.

Le jury était composé de :

  • Jean-Paul Barrière, professeur d’histoire contemporaine à l’Université Franche-Comté Besançon, Rapporteur
  • Christophe Capuano, professeur d’histoire contemporaine à l’Université Grenoble-Alpes, Rapporteur
  • Anne Carol, professeure d’histoire contemporaine à Aix-Marseille Université, Directrice de thèse
  • Isabelle Renaudet, professeure d’histoire contemporaine à Aix-Marseille Université, Présidente.

Résumé

Cette thèse a pour ambition d’étudier la nébuleuse des femmes dans le champ de la santé au XIXe siècle dans le département des Bouches-du-Rhône. Les femmes ont toujours soigné, mais cette fonction gagne alors en visibilité et il devient nécessaire, pour les médecins et les gouvernants, de théoriser, légitimer, mais aussi encadrer cette présence féminine dans le champ de la santé. Les femmes occupent des activités multiples dans la santé : dames de charité, herboristes, pédicures, sages-femmes, infirmières, doctoresses… notre hypothèse est qu’elles ont joué un rôle dans la médicalisation du département, en se rendant visibles et disponibles auprès de populations qui étaient en demande de santé. La première partie de la thèse confronte les discours théoriques qui assignent aux femmes une vocation naturelle à prendre soin d’autrui avec le cadre légal et réglementaire dans lequel leur activité est rendue possible. Elle montre comment la nécessité d’une formation s’impose plus ou moins rapidement dans les divers champs du soin, ouvrant la voie vers une professionnalisation. La seconde partie explore la réalité sociale, à travers la diversité du monde des femmes qui soignent : diversité des lieux (de l’hôpital aux cabinets), des champs d’intervention (de l’accouchement au paramédical), du degré d’insertion dans le marché du soin (de la charité à la vente de remèdes), ainsi que la diversité du degré de contrôle réglementaire de ces activités. La troisième partie s’interroge enfin sur les motivations des femmes qui soignent, les stratégies professionnelles qu’elles déploient et leur degré d’agentivité ou de reconnaissance. Parmi toutes, une seule catégorie parvient à se professionnaliser réellement : les sages-femmes. Néanmoins, les autres ne sont pas restées passives. Toutes ont essayé d’être actives dans leur métier, quitte à l’abandonner lorsqu’elles trouvaient mieux ailleurs. Le champ de la santé a ainsi pu constituer, pour les femmes au XIXe siècle, une opportunité pour progresser socialement.

Journée d’étude des Jeunes chercheurs·seuses de TELEMMe, “Saisir l’invisible : la face cachée des sociétés”, 25 mai 2022, Salle Georges Duby, MMSH, Aix-en-Provence

KOEN Jacobs,  London Fog, 2017, London, England. 

Journée Jeunes chercheur·euses TELEMMe

25 mai 2022 8 h 45 à 17 h 00 –  Salle Georges Duby, MMSH, Aix-en-Provence.

PRÉSENTATION

Au sein des sociétés, l’accès à la reconnaissance est inégal : des individus, groupes, courants de pensée et pratiques peinent à exister tant dans les discours que dans les représentations. En les occultant, l’invisibilisation sociale, « processus dont la conséquence ultime est l’impossibilité de participer à la vie sociale(1) », contribue au maintien d’un consensus qui profite aux dominant·es. C’est par une mise à l’écart sociale, politique, économique, juridique, géographique ou encore symbolique que se produisent les divisions et la stratification des groupes humains. En conséquence, cette nouvelle journée d’étude des Jeunes Chercheur·se·s de TELEMMe s’attachera à analyser ces mécanismes au prisme des acteur·rices, des objets et des espaces invisibilisé·es.

(1) Guillaume Le Blanc, L’invisibilité sociale, Paris, PUF, 2009, p. 1.


PROGRAMME

8h45 – Accueil des participants et du public

9h – Ouverture de la journée d’études

Anne Montenach, Directrice adjointe de l’UMR TELEMMe.

9h15 – Introduction
  • Marguerite Valcin, Doctorante en géographie, Université d’Aix-Marseille, CNRS, TELEMMe/LEST.
  • Tristan Portier, Doctorant en histoire contemporaine, Université d’Aix-Marseille, CNRS, TELEMMe.
9h30 – Session 1
Voir les invisibles : enjeux scientifiques et méthodologiques

Modération : Delphine Peiretti-Courtis, Professeure agrégée d’histoire, Université d’Aix-Marseille, CNRS, TELEMMe.

  • « Où sont les femmes ? Présence et absence des écrits personnels féminins dans les fonds familiaux de la noblesse (France méridionale, XVIIe-début du XIXe siècle). »
    Camille Caparos, Doctorante en histoire moderne, Université d’Aix-Marseille, CNRS, TELEMMe.
  • « L’invisible au prisme du corps déplacé, du corps entravé. »
    Monique Pernin, Doctorante en histoire contemporaine, Université d’Aix-Marseille, CNRS, TELEMMe.

Discussion :

  • Dylan Beccaria, Doctorant en histoire moderne, Université d’Aix-Marseille, CNRS, TELEMMe/CERHIIP.
  • Ami Nagai, Doctorante en histoire contemporaine, Université d’Aix-Marseille, CNRS, TELEMMe.

10h45 – Pause café

11h — Session 2
Invisibilité et hyper visibilité : les représentations des groupes dominés

Modération : Anne Montenach, Professeure d’histoire moderne, Université d’Aix-Marseille, CNRS, TELEMMe.

  • « Dessiner l’esclavage : saisir les visibilités politiques dans l’œuvre du lithographe anglo-brésilien Frederico Briggs. »
    Carla Francisco, Docteure en études romanes, Université d’Aix-Marseille, CNRS, EHESS, IRD, IMAF.
  • « L’invisibilisation des territoires ultramarins dans les enseignements d’histoire-géographie. »
    Iris Portoleau, Doctorante en géographie, Université d’Aix-Marseille, CNRS, TELEMMe.

Discussion :

  • Léa Battais, Doctorante en histoire de l’art contemporain, Université d’Aix-Marseille, CNRS, TELEMMe.
  • Pauline Saveant, Doctorante en histoire contemporaine, Université d’Aix-Marseille, CNRS, TELEMMe.
13h30 — Session 3
Se rendre invisible : l’invisibilité comme ressource

Modération : Anne Montenach, Professeure d’histoire moderne, Université d’Aix-Marseille, CNRS, TELEMMe.

  • « Saisir l’opium de contrebande en Indochine. Vers une histoire sociale des pratiques de fraude en situation coloniale (1899-1940). »
    Thomas Clare, Doctorant en histoire contemporaine, Université d’Aix-Marseille, CNRS, IrAsia.
  • « Les étudiant·es iranien·nes en France dans les années 1950 : L’invisibilité comme ressource. »
    Valentin Rebour, Doctorant en histoire contemporaine, Université Paris-Nanterre, CNRS, ISP.
  • « Les musiques électroniques à l’épreuve du covid-19 : invisibilité contrainte et invisibilité choisie des pratiques festives en contexte épidémique. »
    Léna Aparis-Jutard, Doctorante en géographie, Université d’Aix-Marseille, CNRS, TELEMMe.

Discussion :

  • Cécile Bournat-Querat, Doctorante en histoire moderne, Université d’Aix-Marseille, CNRS, TELEMMe.
  • Mélina Joyeux, Doctorante en histoire contemporaine, Université d’Aix-Marseille, CNRS, TELEMMe.

15h15 – Pause café

15h30 — Session 4
Lutter contre l’invisibilité : stratégies et agentivité des invisibles

Modération : Gwenaëlle Audren, maître de conférences en géographie, Université d’Aix-Marseille, CNRS, TELEMMe.

  • « Rendre visibles les invisibles. Les ATSEM dans la lutte juridictionnelle à l’école maternelle. »
    Arthur Imbert, Doctorant en sociologie, Université d’Aix-Marseille, CNRS, LEST.
  • « Les espaces de visibilisation des personnes exilées primo-arrivantes à Marseille. »
    Luna Russo, Doctorante en géographie, Université d’Aix-Marseille, CNRS, TELEMMe/ADEF.
    Marie-Aude Salomon, Doctorante en géographie, Université d’Aix-Marseille, CNRS, TELEMMe.

Discussion :

  • Aude-Line Gervais, Doctorante en géographie, Université d’Aix-Marseille, CNRS, TELEMMe.
  • Sascha Perroux, Doctorante en géographie, Université d’Aix-Marseille, CNRS, TELEMMe.

16h45 — Conclusion

  • Pablo Perez, Doctorant en histoire moderne, Université d’Aix-Marseille, CNRS, TELEMMe.
  • Julie Rateau-Holbach, Doctorante en histoire de l’art contemporain, Université d’Aix-Marseille, CNRS, TELEMMe.

Publication de la thèse de Sylvie Moret-Pétrini aux éditions PUR : L’enfance sous la plume. La diffusion de l’écriture éducative en Suisse romande, 1750-1820

Systématiquement recommandée par les traités pédagogiques, l’observation des enfants se développe dès le milieu du XVIIIe siècle, dans le sillage des Lumières et de l’essor des sciences. Pères, mères, précepteurs et gouvernantes sont désormais exhortés à prendre la plume dans le cadre de leur mission éducative. Et ils ne sont pas les seuls. Enfants et jeunes gens se voient aussi fortement encouragés à tenir un journal, auquel on attribue de nombreuses vertus.

Fondé sur l’analyse d’une centaine de journaux personnels conservés dans les archives de Suisse romande, le présent ouvrage retrace l’émergence de ces nouvelles pratiques d’écriture, issues d’une ère de renforcement de la cellule familiale, et remonte aux modèles qui leur ont donné naissance. Il questionne également la perception que les acteurs de l’éducation ont de leurs rôles respectifs.

Cette écriture éducative traduit le nouveau regard porté sur l’enfant et sur son développement, ainsi que la pénétration des théories pédagogiques au sein des familles. Tout comme elle dévoile les dilemmes des parents, partagés entre fidélité aux principes prônés et impératifs sociaux. Incluant les jeunes scripteurs et scriptrices, elle permet de reconstituer l’expérience enfantine. On voit ainsi émerger l’enfant acteur de son éducation, fille ou garçon, qui au fil des pages revendique sa capacité à gérer, non seulement sa formation, mais sa propre existence.

Lien vers le site des PUR pour commander l’ouvrage : https://www.pur-editions.fr/product/5643/l-enfance-sous-la-plume